Educazione finanziaria, solo 4 italiani su 10 raggiungono la sufficienza: BCC Felsinea porta la cultura del denaro nelle scuole e nella vita quotidiana
Oltre 600 studenti e studentesse di sei scuole superiori del territorio hanno partecipato agli incontri organizzati da BCC Felsinea nell'ambito di GLHF 2026, il progetto di educazione finanziaria promosso dalla Federazione delle BCC dell'Emilia-Romagna per avvicinare le nuove generazioni alla gestione consapevole del denaro. Un'attività che si inserisce in un impegno più ampio e continuativo: durante tutto l'anno la banca promuove la cultura finanziaria attraverso iniziative rivolte a tutte le fasce d’età.
COMUNICATO STAMPA
Il livello di conoscenze finanziarie degli italiani è ancora insufficiente. A evidenziarlo sono i risultati dell'Edufin Index 2026, l’Osservatorio su consapevolezza e comportamento degli italiani in ambito finanziario e assicurativo. L'indice si attesta a 56 punti su 100, al di sotto della soglia di sufficienza fissata a 60. Soltanto il 39% della popolazione raggiunge o supera questo livello.
Un dato particolarmente significativo riguarda gli investitori: il 73% degli italiani, secondo quanto rilevato dall'indagine, investe in strumenti finanziari. Eppure, anche per questo gruppo l'indice è basso: si ferma a 60 punti su 100, raggiungendo appena la sufficienza. Un risultato che invita a riflettere e che conferma quanto l'educazione finanziaria sia importante.
È proprio a partire da questa consapevolezza che BCC Felsinea porta avanti il proprio impegno nella diffusione della cultura finanziaria, nella convinzione che conoscere meglio il denaro e i suoi meccanismi sia fondamentale per affrontare con maggiore consapevolezza le decisioni che accompagnano la vita di tutti i giorni.
GLHF 2026: oltre 600 studenti e studentesse a lezione di educazione finanziaria
Anche quest'anno, a novembre, in occasione del Mese dell'Educazione Finanziaria, BCC Felsinea ha rinnovato il proprio impegno a favore delle nuove generazioni partecipando all'edizione 2026 di “GLHF - Good Luck, Have Fun”, il progetto di educazione finanziaria promosso dalla Federazione delle BCC dell'Emilia-Romagna.
Gli incontri organizzati da BCC Felsinea hanno coinvolto sei scuole superiori del territorio, per un totale di oltre 600 studenti e studentesse delle classi quarte e quinte. Un'occasione per avvicinare ragazzi e ragazze ai principali temi economici e finanziari, fornendo loro strumenti utili per comprendere meglio il rapporto con il denaro e compiere scelte più informate.
Un impegno che continua tutto l'anno, per tutte le generazioni
Gli incontri nelle scuole rappresentano solo una parte di un'attività di sensibilizzazione che BCC Felsinea porta avanti durante tutto l'anno e che si rivolge a persone di ogni fascia d'età. Perché l'educazione finanziaria non è una competenza da acquisire una volta per tutte, né una materia riservata agli addetti ai lavori: è un percorso continuo, che accompagna le persone nelle diverse fasi della vita.
Tra le iniziative della banca, oltre ad eventi dedicati, c'è una rubrica radiofonica settimanale, diventata anche un podcast disponibile sul canale YouTube di BCC Felsinea. Ogni settimana vengono approfonditi, con un linguaggio semplice ma puntuale, i principali temi economici e finanziari di attualità, per aiutare ascoltatori e ascoltatrici a comprendere meglio fenomeni, notizie e dinamiche che incidono sulla vita quotidiana.
A questo si affianca l'attività di divulgazione sul profilo Instagram della banca, dove durante tutto l'anno vengono pubblicate pillole di educazione finanziaria: dalla spiegazione dei termini bancari e finanziari più ricorrenti ai consigli pratici per gestire il denaro, risparmiare, utilizzare correttamente gli strumenti di pagamento e orientarsi tra prodotti e servizi.
Per BCC Felsinea, fare educazione finanziaria significa dunque andare oltre la semplice trasmissione di nozioni: significa contribuire a rafforzare l'autonomia delle persone, offrendo loro strumenti utili ad affrontare il presente e guardare al futuro con maggiore fiducia.